《陇姐学法 | 赡养义务是子女的法定义务不能被约定免除》剧情介绍：大家医联 2023.12.7 《桃子被誉为果中皇后糖尿病人常吃是升血糖还是降血糖呢》而豢养之法则是方源从东方长凡的魂魄中搜刮出来的百分百原版不连各种细节甚至种种猜想都一清二楚陇姐学法 | 赡养义务是子女的法定义务不能被约定免除招凝站在原地并没有因此而畏惧她先是尝试交流小妖只是路过无意打扰几位可以让小妖离开吗不出意外的话未来五年中国女篮这5人以后会是绝对主力核心
《陇姐学法 | 赡养义务是子女的法定义务不能被约定免除》视频说明：在这片龙鲸乐土中沈从声空有八转战力却无法对他们做什么这点关键是沈从声影响力不断下滑的最重要的基础英语启蒙：220个高频词帮孩子实现自主阅读的有力拐杖原创2019-10-30 07:09·三娃老母Jessie2012年纽约大学社会学教授唐纳德·埃尔南德斯曾经做过一项研究结果表明：缺乏阅读能力的三年级学生他们的高中辍学人数是其它学生的4倍从阅读的马太效应图上我们也可以看到5-7岁时阅读能力强和阅读能力弱的孩子的差距并不是太明显而到了7-8岁之后（差不多二年级-三年级）这两根曲线的差距就会越变越大好的更好差的更差这背后的根本原因就是自主阅读三年级之前孩子是"learn to read"阅读是一个学习科目；而三年级之后孩子需要"read to learn也就是说阅读变成了一个技能是一种学习的手段阅读能力弱阅读速度跟不上理解力就会打折扣不但对语文、历史等文科类学科有影响也不利于数学、科学等理工类学科的学习所以我们在享受亲子共读的温馨时光的同时也要抓住机会培养孩子自主阅读的能力自主阅读这件事想起来很美但做起来并不这么简单我也曾经在家自编自导试图通过低幼绘本给孩子一个词一个词的讲解但收效甚微直到后来4岁老二开始上幼儿园开学第2周的第1天在老师的指导下她第一次完成了一本书的自主阅读那是一本分级读物的一级绘本叫之后每天老师都会给她一本书自己读至今开学8周前后读了快20本书分级阅读升到了3级4岁老二的第一本自主阅读的分级读物我分析了老师和我引导自主阅读的区别关键点就在于高频词sight words的教学上我的方法是：从绘本出发一个词一个词讲解；老师的方法是：每次只教2个高频词然后根据高频词选绘本01.220个高频词覆盖儿童英语绘本的75%单词首先我们来认识下高频词可以从中文名和英文名两方面来理解：高频词：出现频率很高的单词；sight words：看一眼就能认出来的单词；高频词的出现频率有多高呢据统计一套Dolch"高频词一共220个单词可以覆盖50%的新闻报纸用词75%的绘本用词比如下面这段10月27日VOA对于川普击毙伊斯兰首脑的新闻开头两段大约60字我大概数了数"Dolch高频词出现了28次差不多一半的样子VOA新闻当然VOA新闻的难度肯定不是幼儿园或者小学低年级的孩子能够轻松理解的但高频词的学习使得孩子能够在打开书本时马上能找到自己熟悉、认识的单词第一时间对书产生亲切感而不会有看天书的畏惧感常用的高频词有4套互相之间有重叠：DolchFryTop 150Core curriculum其中又以Dolch 220最为流行而这220个成人都耳熟能详的单词又被分为5个级别从幼儿园可以一直学习到小学三年级02.高频词的学习方法说到英语单词的学习方法最推荐的还是图像声音结合的四维学习法有兴趣的可以戳下面这篇看具体学习步骤：两句八字诀告诉你背单词的底层逻辑但对于高频词这种方法有点水土不服原因有二：第一高频词大多都是抽象名词用图像表现出来相对困难比如：学习"ball"可以配一个圆滚滚球的照片；可是学习"of"好像就没有什么特别合适的图ball 闪卡第二高频词有相当一部分单词不符合自然拼读规律如果用自然拼读法学习会产生拼写和字形无法对应的情况不利于阅读速度的提高比如saidai在里面发[e]而根据自然拼读法应该发[ei]的音和raid,laid一样类似的还有has按照自然拼读规则s应该发[s]而不是浊辅音[z]ai"按拼读规则读[ei]因为这两个特殊性高频词的学习就只能按照有效重复的原则来进行每个单词的教学可以分成以下四步：边看边读 - 展示单词闪卡学生看着闪卡老师读一次学生读一次建立发音和字形的联系边读边拼 - 学生看闪卡读一次单词逐个指读字母再读一次单词建立字形和拼写的联系空中拼写 - 闪卡放在桌上读一次单词学生试着在空中书写单词忘了可以低头看闪卡桌面书写 - 不看闪卡读一次单词试着在桌面上把单词写出来总而言之单个单词学习的时候首要目的就是要建立起一个单词字形-拼写-发音的联系使得孩子的阅读sight words的时候能够像阅读单个字母那样快速理解诚然这个方法是比较枯燥的但是高频词对于自主阅读的意义就像乘法口诀表对于四则运算它们就是地基是必须掌握的、反应速度<1秒的内容对于开始学习的时机高频词的学习不完全按照年龄来由孩子对字母的熟悉度决定原则上在认识26个小写字母之后就可以开始sight words的学习了因为高频词不完全遵循拼读规则所以也不需要知道letter sound所以我们家老二的高频词学习从开学第二周就开始了对于每次学的单词数目前观察下来老师每次会教1-2个高频词学过的高频词都会写在纸上用金属圈圈起来每天回顾1-2次让学生看字形读单词读对了就打个勾老二学校学习的sight words ring复习一遍打一个勾这里有个小细节和大家分享一下：每次如果教2个sight words不要选视觉上太相像的我女儿唯一一次学的比较抓狂的就是"we / went"这一组因为外形太类似对年龄小的孩子来说难度还是挺大的所以还是尽量给孩子选开头结尾差别大一点的两组词学起来会更轻松愉快对于学习的顺序Dolch系列高频词本身已经将220个单词分成了5个级别从幼儿园学到三年级总的来说这个分级难度还是挺合理的但是因为高频词比较抽象不好解释还是推荐大家看着高频词绘本一起学习市面上的高频词绘本其实挺多的我知道的有学乐系列raz kids系列还有我女儿学校现在用的这套PM+等等学乐高频词绘本Raz Kids 高频词绘本高频词绘本在精不在多只需要选定一套之后按着难度顺序循序渐进就好具体操作步骤如下：1. 每次选一本根据里面出现的高频词来决定当天要学习的单词（1-2个为佳最多不要超过4个）；2. 用上面的四步法先熟悉单词的发音、字形和拼写；3. 利用读句子加深词义的理解高频词的学习不用图快关键还是扎实两个字学了大概20个不到的高频词之后我发现我女儿的高频词学习似乎暂停了一周不过幼儿园小班的Dolch list本来也只有40个单词要用1个学年的时间来完成现在才开学2个月按进度来说停一停做一下巩固也是很自然的一个阶段03. 高频词的辅助学习方法虽然sight words的教学偏严肃了一点但它还是有许多好玩的辅助游戏可以帮助孩子巩固强化学到的内容的这里就列举几个在我们家比较受欢迎的玩中学小游戏：fly swat 拍苍蝇这个游戏是在我们家最受欢迎的一个一来因为竞赛性质强所以不但我家4岁的娃爱玩10岁5年级的老大也经常一起参与二来因为有很多肢体运动所以也很消耗体力规则并不复杂简单：家长说出一个sight word参赛选手一起开始找写有这个sight word的苍蝇找到后第一时间用手中的苍蝇拍击中苍蝇的人可以获得该张卡片最后斩获最多苍蝇卡片的人为获胜者拍苍蝇Bingo 游戏Bingo是在国外非常流行的一种小游戏优点就是适用面广需要的材料少同样我们可以把bingo用在高频词的学习上规则如下：家长准备一张9个sight words的清单用bingo游戏生成器随机生成若干不同的bingo卡有几个人玩就准备几张bingo卡随机念单词表上的高频词念一个孩子可以在bingo上记录一个第一个能把3个单词连成一排的人是获胜者横着竖着斜着都是可以的根据孩子年龄不同单词可以逐渐增加到16个、25个Bingo游戏fishing 钓鱼钓鱼游戏也是我们家经常玩的一个小游戏除了可以练习高频词也可以锻炼孩子的fine motor skills为写字打下良好基础规则如下：将学过的高频词写在模板上用打印机打印出来上面别一个曲别针用磁铁、绳子做鱼竿准备若干个盘子大家轮流钓鱼需要先说明目标（念出高频词）然后动手钓鱼放入盘子里如果中途鱼掉了本轮结束鱼都钓完后来数数谁的鱼多吧最后要说明的是虽然高频词能够覆盖儿童绘本读物里75%左右的单词我们也不能忽略了其它单词的积累特别是学习Dolch系列高频词的孩子因为里面的具象名词很少一般来说英语初期启蒙的步骤一定是先积累听力词汇培养音素意识；再学习自然拼读字母发音拼读规则；而高频词(sight words)的学习也应该排在听力积累之后可以和字母学习同步进行高频词最大的意义在于它可以帮助孩子实现自主阅读如果你的孩子在英语启蒙路上已经积累许久但仍旧没能实现自主阅读不妨试试加入高频词学习的内容辅以高频词绘本+简单的辅助游戏兴许就能帮他们进入阅读的另一个阶段早日从"learn to read"进入"read to learn我是Jessie坐标多伦多家有三娃10岁/4岁/1岁长期坚持和娃一起学习在此过程中意外成为雅思8分老母听力阅读双满分口语8分欢迎关注Jessie的头条号和娃一起学习一起成长大头鱼叔叔和太太在问界M9大定的时候专门选择了星河蓝外观和望舒杏的内饰加了22000大洋就是无论是外观还是内饰都显得更加豪华、美观
