《第三十四章 宝贝,你自己来 _《乍爱之欢》小说在线阅读 - 起...》剧情介绍：北京时间14日凌晨美国WTI原油期货价格周五大幅收高本周录得较大涨幅他什么都不记得了而我却记得深刻第三十四章 宝贝,你自己来 _《乍爱之欢》小说在线阅读 - 起...锅中加油炒香生姜、大蒜
《第三十四章 宝贝,你自己来 _《乍爱之欢》小说在线阅读 - 起...》视频说明：他们走到詹深的房子这房子离冥妖小镇都有些距离几个著名的心理学名词分析2020-05-28 19:48·琪琪在香港1、鸟笼逻辑挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方过不了几天主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉或者买一只鸟回来放在鸟笼里这就是鸟笼逻辑过程很简单设想你是这房间的主人只要有人走进房间看到鸟笼就会忍不住问你：鸟呢是不是死了当你回答：我从来都没有养过鸟人们会问：那么你要一个鸟笼干什么最后你不得不在两个选择中二选一因为这比无休止的解释要容易得多鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要2、破窗效应心理学的研究上有个现象叫做破窗效应就是说一个房子如果窗户破了没有人去修补隔不久其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙如果出现一些涂鸦没有清洗掉很快的墙上就布满了乱七八糟不堪入目的东西一个很干净的地方人会不好意思丢垃圾但是一旦地上有垃圾出现之后人就会毫不犹疑的拋丝毫不觉羞愧这真是很奇怪的现象研究的就是这个引爆点地上究竟要有多脏人们才会觉得反正这么脏再脏一点无所谓情况究竟要坏到什么程度人们才会自暴自弃让它烂到底任何坏事如果在开始时没有阻拦掉形成风气改也改不掉就好象河堤一个小缺口没有及时修补可以崩坝造成千百万倍的损失犯罪其实就是失序的结果纽约市在80年代的时候真是无处不抢无日不杀大白天走在马路上也会害怕地铁更不用说了车厢脏乱到处涂满了秽句坐在地铁里人人自危我虽然没有被抢过但是有位教授被人在光天化日之下敲了一记闷棍眼睛失明从此结束他的研究生涯使我多少年来谈虎变色不敢只身去纽约开会最近纽约的市容和市誉提升了不少令我颇为吃惊一个已经向下沉沦的城市竟能死而复生向上提升因此当我出去开会碰到一位犯罪学家时立刻向他讨教原来纽约市用的就是过去书本上讲的破窗效应的理论先改善犯罪的环境使人们不易犯罪再慢慢缉凶捕盗回归秩序当时这个做法虽然被人骂为缓不济急船都要沉了还在洗甲板但是纽约市还是从维护地铁车厢干净着手并将不买车票白搭车的人用手铐铐住排成一列站在月台上公开向民众宣示政 * 府整顿的决心结果发现非常有效警 察发现人们果然比较不会在干净的场合犯罪又发现抓逃票很有收获因为每七名逃票的人中就有一名是通缉犯二十名中就有一名携带武器因此警 察愿意很认真地去抓逃票这使得歹徒不敢逃票出门不敢带武器以免得不偿失、因小失大这样纽约市就从最小、最容易的地方着手打破了犯罪环结(chain)使这个恶性循环无法继续下去3、责任分散效应1964年3月13日夜3时20分在美国纽约郊外某公寓前一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺当她绝望地喊叫：有人要杀人啦!救命!救命!听到喊叫声附近住户亮起了灯打开了窗户凶手吓跑了当一切恢复平静后凶手又返回作案当她又叫喊时附近的住户又打开了电灯凶手又逃跑了当她认为已经无事回到自己家上楼时凶手又一次出现在她面前将她杀死在楼梯上在这个过程中尽管她大声呼救她的邻居中至少有38位到窗前观看但无一人来救她甚至无一人打电话报警这件事引起纽约社会的轰动也引起了社会者的重视和思考人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应对于责任分散效应形成的原因进行了大量的实验和调查结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情或道德日益沦丧的表现因为在不同的场合人们的援助行为确实是不同的当一个人遇到紧急情境时如果只有他一个人能提供帮助他会清醒地意识到自己的责任对受难者给予帮助如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感这需要付出很高的心理代价而如果有许多人在场的话帮助求助者的责任就由大家来分担造成责任分散每个人分担的责任很少旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到从而产生一种我不去救由别人去救的心理造成集体冷漠的局面如何打破这种局面这是正在研究的一个重要课题4、帕金森定律英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究写出一本名叫《帕金森定律》的书他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员可能有三条出路第一是申请退职把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手这第一条路是万万走不得的因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜于是两个平庸的助手分担了他的工作他自己则高高在上发号施令他们不会对自己的权利构成威胁两个助手既然无能他们就上行下效再为自己找两个更加无能的助手如此类推就形成了一个机构臃肿人浮于事相互扯皮效率低下的领导体系5、晕轮效应**著名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头他狂热地爱上了被称为莫斯科第一美人的娜坦丽并且和她结了婚娜坦丽容貌惊人但与普希金志不同道不合当普希金每次把写好的诗读给她听时她总是捂着耳朵说：不要听不要听相反她总是要普希金陪她游乐出席一些豪华的晚会、舞会普希金为此丢下创作弄得债台高筑最后还为她决斗而死使一颗文学巨星过早地陨落在普希金看来一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格然而事实并非如此这种现象被称为晕轮效应所谓晕轮效应就是在人际交往中人身上表现出的某一方面的特征掩盖了其他特征从而造成 人际认知的障碍在日常生活中晕轮效应往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价比如有的老年人对青年人的个别缺点或衣着打扮、生活习惯看不顺眼就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处就会把他看得处处可爱真所谓一俊遮百丑晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测其错误在于：第一它容易抓住事物的个别特征习惯以个别推及一般就像盲人摸象一样以点代面；第二它把并无内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起断言有这种特征必然会有另一种特征；第三它说好就全都肯定说坏就全部否定这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向总之晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍我们在交往中要尽量地避免和克服晕轮效应的副作用6、霍桑效应（Hawthorneeffect）心理学上的一种实验者效应20世纪20-30年代美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应称霍桑效应实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效益的关系设为实验组和控制组结果不管增加或控制照明度实验组产量都上升而且照明度不变的控制组产量也增加另外有试验了工资报酬、工间休息时间、每日工作长度和每周工作天数等因素也看不出这些工作条件对生产效益有何直接影响第二阶段的试验是由美国哈佛大学教授梅奥领导的着重研究社会因素与生产效率的关系结果发现生产效率的提高主要是由于被实验者在精神方面发生了巨大的变化参加试验的工人被置于专门的实验室并由研究人员领导其社会状况发生了变化受到各方面的关注从而形成了参与试验的感觉觉得自己是公司中重要的一部分从而使工人从社会角度方面被激励促进产量上升这个效应告诉我们当同学或自己受到公众的关注或注视时学习和交往的效率就会大大增加因此我们在日常生活中要学会与他人友好相处明白什么样的行为才是同学和老师所接受和赞赏的我们只有在生活和学习中不断地增加自己的良好行为才可能受到更多人的关注和赞赏也才可能让我们的学习不断进步充满自信7、习得性无助实验习得性无助效应最早有奥弗米尔和西里格曼发现后来在动物和人类研究中被广泛探讨简单地说很多实验表明经过训练狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击但是如果狗以前受到不可预期（不知道什么时候到来）且不可控制的电击（如电击的中断与否不依赖于狗的行为）当狗后来有机会逃离电击时他们也变得无力逃离而且狗还表现出其他方面的缺陷如感到沮丧和压抑主动性降低等等狗之所以表现出这种状况是由于在实验的早期学到了一种无助感也就是说它们认识到自己无论做什么都不能控制电击的终止在每次实验中电击终止都是在实验者掌控之下的而狗会认识到自己没有能力改变这种外界的控制从而学到了一种无助感人如果产生了习得性无助就成为了一种深深的绝望和悲哀因此我们在学习和生活中应把自己的眼光在开阔一点看到事件背后的真正的决定因素不要使我们自己陷入绝望8、证人的记忆证人在我们的认识里通常都是提供一些客观的证据的人就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人然而心理学研究证明很多证人提供的证词都不太准确或者说是具有个人倾向性带着个人的观点和意识证人对他们的证词的信心并不能决定他们证词的准确性这一研究结果令人感到惊讶珀费可特和豪林斯决定对这一结论进行更深入的研究为了考察证人的证词是否有特别的东西他们将证人的记忆与对一般知识的记忆进行了比较他们让被试看一个简短的录象是对于一个女孩被绑架的案件第二天让被试回答一些有关录象里内容的问题并要求他们说出对自己回答的信心程度然后做再认记忆测验接下来使用同样的方法内容是从百科全书和通俗读物中选出的一般知识问题和以前发生的一样珀费可特和豪林斯也发现在证人回忆的精确性上那些对自己的回答信心十足的人实际上并不比那些没信心的人更高明但对于一般知识来说情况就不是这样信心高的人回忆成绩比信心不足的人好得多人们对于自己在一般知识上的优势与弱势有自知之明因此倾向于修改他们对于信心量表的测验结果一般知识是一个数据库在个体之间是共享的它有公认的正确答案被试可以自己去衡量例如人们会知道自己在体育问题上是否比别人更好或更差一点但是目击的事件不受这种自知之明的影响例如从总体上讲他们不大可能知道自己比别人在记忆事件中的参与者头发颜色方面更好或更差9、罗森塔尔效应美国罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验他们到一所小学在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的预测未来发展的测验然后实验者将认为有优异发展可能的学生名单通知教师其实这个名单并不是根据测验结果确定的而是随机抽取的它是以权威性的谎言暗示教师从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理8个月后再次智能测验的结果发现名单上的学生的成绩普遍提高教师也给了他们良好的品行评语这个实验取得了奇迹般的效果人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为罗森塔尔效应习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王他对一尊少女塑像产生爱慕之情他的热望最终使这尊雕像变为一个真人两人相爱结合）教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生对他们会抱有较高期望经过一段时间学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为学生更加自尊、自信、自爱、自强诱发出一种积极向上的激-情这些学生常常会取得老师所期望的进步相反那些受到老师忽视、歧视的学生久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的偏心也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏最后沦为社会的不良分子尽管有些例外但大趋势却是如此同时这也给教师敲响了警钟10、虚假同感偏差（falseconsensusbias）我们通常都会相信我们的爱好与大多数人是一样的如果你喜欢玩电脑游戏那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数高估自己在群体中的威信与领导能力等等你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做虚假同感偏差有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度：（1）当外部的归因强于内部归因时；（2）当前的行为或事件对某人非常重要时；（3）当你对自己的观点非常确定或坚信时；（4）当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁时；（5）当涉及到某种积极的品质或个性时；（6）当你将其他人看成与自己是相似时欢迎赞 评论 转发泰坦尼克号被誉为永不沉没的巨轮结果仅仅是一座冰山就将其神话轻松破灭事实证明任何人造的奇迹都无法完全抵挡自然的力量
2024-11-14 18:43:36
